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闲（第1页）

闲

“作业几时无？举笔问老师。不知或多或少，反正不会少。我欲投笔从玩，又恐爸妈发威，皮肉不胜痛。起笔弄习题，何似是减负?转钢笔，低下头，照无眠。不应有怨，都是为了我们好？！人有困累疲乏，题有难易多少，此事今难全。但愿从此后，再也没作业。”

放学回到家后，我边吟颂着自己新编的《水调歌头之作业几时无》边又像往常一样在家中四处游**，像个“无作业游民”。一会儿浇浇花儿，一会儿抚摩着我那亲爱的电脑，一会儿听听歌，一会儿看看伊拉克战后重建工作，一会儿看看非典的防治工作。

妈妈说：“闲够没？赶快回屋去！末考考不好我再收拾你！”我很不情愿地回到了自己的屋里，我躺到**边听着随身听边翻着那本看了不下十遍的《上下五千年》。“无聊！”我抱怨道“我为什么总是很闲呢？”片刻中，我略有所思“何不写出来？”我从**一跃而起，高兴的如同下岗待业的人重新找到工作似的，于是我开始执笔耕耘：

原因一：作业太多了！作业的数量不是凡人可以想象出来的，多得无法用文字来比喻、概括，如果非要我说出个所以然来不可的话，我想用数学的100的N次方这个数来形容也不为过（N≥10000）。作业是可望而不可“完”的（至理名言！出自曾子仑之口），我有那决心写完，但没那时间。每天晚上写作业，生物钟都要提醒我三四回让我去睡觉，而我为了避免上眼皮与下眼皮之间愈演愈烈的“战争”，只得一头栽到**，睡前不忘鼓励自己一声：“作业尚未完成，学生仍需努力！”

证明推理了大半天，求证结果终于出来了！于是乎，我总结出来“作业第一定律”（当然没有牛顿第一定律那样好）：“对于作业，能做一点儿是一点儿，做一点儿是一点儿的提高，实在写不完的话——睡觉去！”

原因二：我总是瞪着眼睛看着某处，久久不动！这叫略有所思——我的评价；发什么呆啊！写作业去——妈妈说；曾子儿！想哪位美女呐——密友说。发呆（姑且按妈妈的理解），主要是我在思考。作业、辅导班、考试成绩弄得我很是头痛！我不止一次的想，如果哪一天世界上没有作业，世界将是多么美好！我们可以玩得很随意，笑得很开心、生活得很自然！像我们这样的14岁少年，谁能说自己没有理想、没有追求、没有憧憬？我也不止一次的想，假如我是年级第一，假如我是班长，假如我长大成了经济学家，假如我的文章在某处发表了……

原因三：我总是干一些能让别人说我“闲”的事！就拿我看《上下五千年》来说，拿着早已翻烂了的它，继续有滋有味地攻读。妈妈总想让我读读各方面的书，以拓展知识面。所以，我的行为成了“顽固不化”，而我则仍“忠贞不渝”地继续读着我的《上下五千年》。有时候，我认为我有点儿暴力倾向，有点儿像一个战争狂。只要有地图和扑克牌，我就可以发动一场战争。拿到法国地图就玩滑铁卢战役，拿着俄罗斯地图就玩列宁格勒保卫战，拿到中国地图就任意选一个朝代开打！所以说，妈妈有时候进我的屋，看见我在**摆的地图和散乱的扑克，便很生气！说我是闲得没事干了！有一次甚至将扑克没收！而我只说道：“哎！这场滑铁卢战役如果控制的好，拿破仑是可以反败为胜的！”

原因四：……………………

正当我写到这！妈妈突然“闯”进来，我连忙将这些“原因”放到一边。妈妈说：“仑仑，苹果给你削好了。”“哎！可怜天下父母心啊！名为送苹果，实为监督我是否在‘闲’！”我想。这时，妈妈看到了我写的东西！然后说：“这是作业吗？”我老实交代：“不是！”之后，妈妈便又唠叨开她的恒等式：

好的前途=好的学位=好的大学=好的成绩=好好写作业=不能闲！

妈妈走后，我想：“还是闲好啊！”