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第7章 教育类 在线教育的生死时速（第2页）

事实上，在梯子网停办之前，龚海燕曾经请求新东方创始人俞敏洪给与帮助，但是此时的俞敏洪并不看好梯子网的发展，他认为K12领域复杂因素太多，而梯子网的平台太大，战线太广，想要其有所发展，需要大量的资金和时间，相信没有投资方愿意等这么长的时间。俞敏洪对于当前在线教育的倍受关注也表示了自己的看法，他认为：“互联网颠覆不了传统教育的本质，但能颠覆教育的形式。教育的跨度很大，人群的不同决定了教育方式的不同。”

而快课网创办人张启东在接受媒体采访时也曾表示，目前这个行业大多都是在烧钱，几乎没有人能够确保盈利，“目前在线教育这个行业没有清晰的盈利模式，有的是提供付费高品质内容，但明显效果不好；有的则构建平台，依靠另一方提供内容，走流量变现路线，但这些都只是尝试，目前很难说有成功的。”

看来，在线教育之路，并非想象中那样容易。在线教育本身就是一个时间长、见效慢，需要投入大量资金和精力的行业，摆不正心态，急功近利，抱着捞金的心态加入到在线教育领域的创业者想要在这个市场中奋起是很难的。龚海燕的失败不会是一个个案，在线教育的生死时速才刚刚开始上演，只有经过种种竞争淘汰留下来的，才是在线教育最后的胜利者。

O2O创业启示录

1。教育是个深奥的行业，如何抓流量，怎么投广告，很多东西都要从头学起。

2。对于任何一个创业者而言，专注都是重中之重。

7。2粉笔网：在线教育界的“大众点评”为何失败

粉笔网是2012年8月由原网易门户事业部总裁李甬一手创办的，这是一个服务于培训老师和学生的互动平台。尚未上线，粉笔网就已倍受关注，拥有知名教师百余名，六家投资机构对其抛出橄榄枝，均表示了合作的意图，最终，IDG抢占先机，将近千万元人民币注入粉笔网。上线短短一年时间，粉笔网的用户便累计达到十几万。这一系列的发展都让大家对粉笔网的美好未来充满期待。

谁也没有想到，短短几个月后，事情就起了变故。首先，2013年9月，粉笔网创业团队又创建了新的教育平台猿题库，并于同年11月宣布放弃粉笔网，重点发展猿题库。这一决定立马引起一场轩然大波，众人议论纷纷，是什么让粉笔网在短短几个月内有了惊天动地的变化？

网易“兄弟连”再战在线教育

李甬毕业于中国人民大学新闻系，先后服务于《工人日报》、《财经》杂志及《南方周末》，曾任《环球企业家》杂志出品人。2005年，李甬加入网易担任总编辑，2010年初，晋升为门户事业部总裁，2012年3月，从网易辞职，一起辞职的还有网易门户事业部市场总经理李鑫。之后二人又找到曾经的同事帅科和郭常圳，就这样，四个曾经的网易同事又凑到一起，开始了新的创业之路。

创业之初，对行业细分领域的选择时，李甬也曾犹豫过，也曾考虑过往医院、旅游或汽车领域发展，但是当时的互联网在这个领域内都已经有了相对较为稳定的发展，新的平台很难占领市场，最终，选择在线教育行业的创意还是来自2011年底，李甬为孩子寻找培训斑的一次经历。

当时，李甬郁闷地发现没没有一个渠道可以直接获取老师的专业程度、授课风格、学生评价等信息，想要筛选出理想的培训班是一件相对困难的事情。这让媒体出身，对商业、互联网行业都有丰富了解的李甬开始留意这个市场，并很快就由此确立了创业的方向并推出第一个产品“粉笔网”。

本着“改变中国学生的复习备考方式、找到在线教育的切入口、在商业上取得更好的成功”的初衷，李甬、李鑫、郭常圳、帅科和一位行政人员这五名最早的粉笔网员工开始入住位于朝外SOHO的办公室。2012年8月21日，粉笔网开始进行封闭测试，期间邀请了全国三百位知名老师参与，27日粉笔网正式上线，且不到一年时间，粉笔网的用户就累计达到十万，其团队出由开始的五人迅速扩张到三十多人。

打造在线教育界的“大众点评”

2012年8月27日，粉笔网问世，创立之初，粉笔网根据当时市场的不足，就将自己的产品定位为“平台+内容”，主要是用来对学校和教师做出相应的点评，努力打造在线教育界的“大众点评”。粉笔网市场总监帅科介绍说他们创办粉笔网的初衷就是更好的解决老师和学生的刚需，“一方面，让学生和家长方便快捷地在粉笔网上找到老师、比较老师、和老师沟通，最后形成判断而去报老师的课;另一方面，老师以及机构也能利用粉笔网做推广和营销，获取更多精准的学生用户和影响力”。

相对于同时期大多数其他在线教育企业功能多、涵盖面广等模式，粉笔网选择了更加简约的方式，用户注册后直接根据自己的需要关注老师就可以了。可以说，粉笔网是个相当“纯粹”的舞台，其本质就是单纯为老师和学生服务的。在这里被认证的名师是主体，而其面对的粉丝也是纯粹的学生，老师不会有选择发布内容的苦恼。而对于学生来说，粉笔网使得搜索名师变得更加简单快捷，能够更方便地获取自己想要的资料，解决困惑自己的问题。

当有人提出很多论坛也可以让学生直接获取资料，质疑粉笔网是否有存在的必要时，帅科笑着解释到：“学生的确可以通过专业的论坛获取很多学习资料，但论坛为了黏住用户，通常会给用户获取资料设置很多条件，比如需要注册回复帖子、需要攒积分才能下载等等，而且因为发布资料的用户主体不明确，导致资料的可靠性受影响，此外，用户要在论坛里搜集到自己关注的考试或学习的最新资料也很费时间、精力。”

总之，粉笔网的本质就是一个方便老师和学生进行教学互动的在线平台，其主要用于质量教师资源的积累。从产品形式上来看，和微博有些相似，有关注、有粉丝，围绕实名认证的名师，用户可以根据自己的需求选择不同的领域进行资料共享，学生可以通过这样一个平台和老师互动，进行提问、或者上传下载资料等。而老师则可以直接给学生答疑解惑，并分享资料，进行知识传播。

简单来说，粉笔网根据不同人群的不同需要，划分了包括考研、四六级、雅思、托福、公务员考试、吉他、瑜伽、潜水、摄影在内众多学科领域，并且每个领域都有相应的知名老师进行实认证，学生可以根据自身需求直接关注全国各地的知名老师并与其互动，还可以看到名师名师原创的第一手学习资料，为学生提供最为直接的帮助。

粉笔网失宠成“弃儿”

粉笔网成型之后，其创业团队又开始进入题库产品的研发，2013年2月，猿题库应运而生，猿题库用户不仅可以在PC、移动端答题，也可以下载试卷和答题卡，答完题后用手机扫描答题卡就能查看答案。而猿题库推出仅仅一个星期的时间，其用户就高达6万，日在线答题量最高曾达到80余万次，这让李甬等人一下子看到了题库不可限量的前途。

猿题库主要包含针对公务员考试的“行政能力测验”和“申论”的两个科目，为了更好的做好猿题库，了弥补初始创业团队对教育理解不深的不足，李甬在猿题库在推出公务员备考应用之际，邀请了公务员考试数量资料专家沈栋加入了产品团队。优秀的技术团队再加上资深专家，使得猿题库备受瞩目，每月25元的收费丝毫没有影响用户对于猿题库的热衷，据统计，公务员考试前夕，有近百万人同时在线答题。

而创建猿题库的初衷是由于在粉笔网上线后，李甬通过调查发现，在粉笔网提供的教师答疑、出题、资料三种服务上，最爱用户关注的就是出题环节，但是粉笔网上老师的系统性不强，因此不明进行明确分工，因此，李甬产生了做一个题库来满足用户需求的想法。没想到取得如此空前的反应。

而相对猿题库势不可挡的发展趋势，粉笔网的局势则并不美好，关于粉笔网的去留，李甬一度很纠结，最终，他还是做出了关闭粉笔网，将全部重心转战到猿题库的艰难决定。相对发展较慢的社区平台——粉笔网来说，见效快、可复制且又有盈利价值的猿题库显然是更好的选择。

综观国内的教育市场，选择平台进行在线教育创业的企业很多，而其选取的模式也是五花八门、各有千秋，但是大多都还停留在摸索的阶段，能够实现盈利的寥寥无几。构建平台就像打持久站，要有足够的资金和时间去支撑，这对于创业公司是非常不现实的。

而且粉笔网的目标在于打造一个综合的平台，做平台已经非常困难，何况做一个大的平台，要知道，“大众点评网”是经过了10年的累积成长才取得了令人瞩目的成绩，而没有任何用户基础的粉笔网想要在短期内实现自身的发展，成为在线教育行业的“大众点评”，无疑是不可能实现的。

也正是基于这几个方面考虑，才始李甬最终下定决心忍痛割爱，放弃粉笔网，转战猿题库。因此，粉笔网的失宠、猿题库的崛起是必然的。说到底，粉笔网的失败主要源于其好高骛远，追求过高目标，而忽略真正核心的用户体验所致。但是粉笔网并不是没有可取之处的，从某种程度来讲，粉笔网是点评式的教育平台的开拓者，给后进者提供了参照样本。

O2O创业启示录

1。做平台很难，做大平台更难。构建平台就像打持久站，要有足够的资金和时间去支撑，这对于创业公司是非常不现实的。

2。O2O创业首选见效快、可复制且又有盈利价值的项目。

7。3LinuxCast：聚光灯下的无知无畏

LinuxCast是一个全新的Linux在线学习平台，其采用的视频+问答社区在线学习模式一经推出就广受用户欢迎，上线不到十天，Linuxux基本操作课程学习人数就有超过六百人，单个IT播客的视频点播次数也维持在一两百次左右。网站上线半年，注册用户就高达17000余人，日均访问量也达6000之多。就在大家对LinuxCast一致看好的时候，其创始人苏勇却突然做出了关闭LinuxCast的决定，LinuxCast关闭公告一经发出，很多用户感到一头雾水，到底是什么原因导致LinuxCast轻易选择退出世人的视界？

在线教育创业爆发下的尝试

2012年是在线教育井喷的一年，国外一些在线教育机构的成功使得很多投资者开始留意国内在线教育潜在的巨大市场，随着互联网等现代技术的发展，国内在线教育行业迎来了一大批的探索者，上百亿元的市场规模吸引了创业者义无反顾的投身其中。多贝网、传课网、粉笔网等相继问世，互联网巨头如百度，腾讯和淘宝也纷纷介入。可以说在线教育创业正在迎来一个“爆发时期”。