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第九堂课 引导孩子成为一个社会人（第2页）

孩子在集体活动中的点滴进步和突出表现，爸爸都要即使给予肯定和鼓励。

比如：“姗姗在今天的活动中帮助了小慧，我们要向他学习。”“静静你今天表演真不错，爸爸很骄傲！”“大龙今天表现得有进步了，下次活动肯定更好。”

类似这样的鼓励性语言是孩子参加集体活动的无形动力。所以，爸爸不要放掉任何一个表扬、鼓励孩子的机会。

启示三：鼓励孩子多参加一些体育活动

体育活动是一种能直接与人正面接触和竞争的群体活动，总要有两个以上的人参加才有意义。更重要的是，体育活动不仅需要智慧和力量，还需要胆量，而胆量正是人际交往中必不可少的要素之一。孩子一旦喜欢上体育活动，也会主动寻找对手。这种寻找就是一种交际活动。而合适的对手，也往往是具有深厚友谊的伙伴，多与之交往有利于提高孩子的社交能力。

爸爸手记

能在活动中愉快融入集体的孩子，人际交往能力也会比较强，所以爸爸应鼓励孩子多多参与集体活动。同时，爸爸还要对孩子在集体中的良好表现表示赞赏和肯定，强化孩子的集体行为，孩子也会在集体活动中寻找到成长的乐趣。另外，一些体育活动也会让孩子融入集体活动当中。

理性对待孩子与异性的交往

随着孩子青春期的到来，对异性的关注与爱慕也随之产生。对此，很多爸爸担心自己的孩子陷入早恋，耽误正常的学习，甚至毁了前程。

通常来说，孩子开始关注异性的年龄在14岁到18岁之间，也就是处于初中二年级到高中三年级的中学生。在这个阶段，孩子都已进入青春期，对异性情感的渴求也是很自然的事。而他们大多数之间的交往还达不到早恋的程度，充其量也是彼此喜欢、彼此欣赏而已。

孩子与异性的交往，常常让爸爸们感到无助、紧张、焦虑。有的爸爸看到孩子与异**往就格杀勿论，最终导致亲子关系紧张；有的爸爸虽然知道青春期的孩子与异**往是必须面对的问题，却不知怎样做才不会伤害孩子。

其实，很多孩子因为异**往耽误学习，根本原因并不在于孩子异**往本身，而在于家长对孩子的异**往过于敏感、过于干涉、过于压制，以至于引起孩子强烈的逆反心理，最终导致孩子在情感道路上越走越远。如果爸爸能很好地理解孩子，欣然地接纳孩子的异性朋友，并引导他们恰当地交往，为他们提供真诚的建议，那么，孩子的异**往不仅不会耽误学习，反而还能极大地提高孩子的学习热情和社交能力。

田旭是个很漂亮、阳光的女孩，而且她的学习也从来不用家长操心，今年以高分考上了省重点高中。原以为孩子长大了，会更懂得学习的重要，然而爸爸却发现，田旭入学不过一个月，学习就退步了，而且开始变得爱打扮，每天都照镜子捣鼓老半天才去上学。

爸爸见女儿这样，便猜出八九分。一天，他把女儿叫到身边，对她说：“旭旭，你已经长大了，有自己交心的异性朋友，这说明你的情感发展很正常。作为爸爸，我感到很骄傲，因为有男孩喜欢我的女儿，说明我的女儿很有魅力。但是，在爸爸眼里，你是非常优秀的，只有更优秀的男孩才配得上我的女儿。爸爸希望你们两个现在的交往能促进彼此的学习，让彼此变得更优秀。”

田旭听了爸爸的话，点了点头，答应爸爸以后把精力多放在学习上，与那位男同学保持正常的交往。很快，田旭的成就上来了。

正常的异**往不仅有利于学习，也有利于孩子个性的全面发展。通常来说，男生比较刚强、勇敢、不畏艰难，更具独立性，而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等特点。男女同学的正常交往可以促使双方互补，对孩子性格发展、智力发育及人际交往的锻炼等都有益处。如果爸爸能正确对待并妥善处理孩子与异性间的交往，不仅能帮助孩子顺利度过青春期，还能起到学习上互助、情感上互慰、个性上互补、活动中互激的作用。

所以，当爸爸们看到自己的孩子与异**往时，不必过于紧张或粗暴压制，而应鼓励孩子与异性正常、友好地交往，学会把握分寸，保持一定的界限，这样才更有利于孩子身心的健康发展。

成功爸爸课堂启示：

启示一：青春期孩子向往异**往是正常现象

爸爸要认识到，孩子到了青春期后，渴望与异**往是正常现象。恰当的异**往，也是培养孩子正确的性别角色和健康性心理的必修课。

因此，爸爸要经常关注孩子，询问孩子对周围异性伙伴的印象如何，以了解孩子的情感倾向和所思所想。同时，爸爸也可讲讲自己的青春期与异**往的经历与故事，让孩子谈谈自己的看法。但要注意，最好避免用“早恋”这样的字眼，因为这一时期的异**往大多只是出于一种朦胧的爱慕心理。

启示二：指导孩子与异性正常交往

异**往，意味着要对异性的尊重和爱护，对异性的责任和义务。作为爸爸，不能总向孩子灌输异**往的坏处，而要公正地承认异**往的益处和“异性间互补”的不可替代性。这样才具备与孩子谈论异**往问题的前提，也才谈得上对孩子进行引导。

爸爸要教育孩子，在男女同学交往时，要互相尊重对方，包括尊重对方的人格、对方的意愿，不能向对方提出无理要求，强迫对方服从自己的意志，也不要随意干扰别人的生活和学习。

爸爸还应支持孩子与异性伙伴的交往，并帮助他们策划一些自发的小组或集体活动，也可让孩子邀请异性同学到家里共同学习或聊天。但爸爸也要态度鲜明地指出：孩子应尽量避免“一对一”的异性相处，并与孩子协商约定异**往的具体规则。

启示三：正确对待和引导孩子的早恋

如果孩子真的早恋了，爸爸也不要感到洪水猛兽来了，并对此采取粗暴的态度对待，否则只会适得其反。只有循序渐进地引导孩子明白道理，孩子才会放弃当前青涩的感情。

爸爸可以与孩子推心置腹地进行交谈，给孩子说明其中的利害关系，让孩子明白其中的道理，逐渐收敛自己的行为，克制自己的感情，将精力转移到学习上来。孩子并不是“冥顽不化”的，只有爸爸采取温柔的手段，不命令，不要去，是完全可以帮助孩子走出早恋的。

爸爸手记

孩子进入青春期，渴望与异**往，是青少年身心健康发展的重要标志。如果没有这种心理需要，反而不利于孩子的身心发育和人际交往能力的发展。爸爸应宽容孩子之间的异**往，不要粗暴地加以阻挠，并正确引导孩子与异性建立正确、健康的交往关系，为孩子未来的事业发展和人际关系的建立做好准备。

训练孩子学会待人接物

生活当中，我们不难发现大凡社交能力强的人，其自主能力也很强。而交往能力强的人往往也会待人接客。可以说，待人接客也是孩子培养社交能力不可缺少的一部分。爸爸要想让孩子成为一个社交能力强的孩子，对孩子待人接客的礼仪教育就不容忽视。

然而，有些爸爸认为孩子的任务就是读书，至于待人接物那是大人的事。家里来了客人，孩子不仅不能热情地打招呼，礼貌地交往，甚至连最起码的文明礼仪都不懂，好像家中没有人来过一样；还有些孩子在客人到家后，觉得客人处处不顺眼，当家人留客人用餐或留宿时，孩子往往表现得粗鲁、冷漠，令客人非常尴尬；等等。

这些行为对孩子的成长极为不利，久而久之，孩子也会变得非常自私，难以与人相处。这样的孩子即使再有才华，也很难在社会上立足。所以，爸爸必须注意在孩子很小的时候就对其进行待人接物的礼仪教育。

周末的一天，唐倩坐在客厅看电视，邻居赵叔叔来家里串门。客人进屋后，唐倩眼皮都没抬，继续看电视。爸爸喊了倩倩一声，她才极不情愿地抬头叫了声“赵叔叔好”，然后继续看电视。

爸爸又对倩倩说：“倩倩，去给赵叔叔倒杯茶。”倩倩也没动。爸爸很生气，但碍于客人在，就又低声严肃地说：“倩倩，先别看了，爸爸让你给赵叔叔倒杯茶，你怎么不动？”倩倩又极不情愿地慢腾腾地起来去倒茶，结果弄得爸爸和赵叔叔都挺尴尬，爸爸也很后悔没有好好教孩子待人接物。

不会待人接物的孩子，会经常被人认为是不懂礼貌、缺乏教养，到哪里都不受大家的欢迎。这样的行为也会影响孩子与他人的正常交往，甚至容易形成不良习惯，难以赢得和谐的人际关系。

其实，孩子之所以不懂如何待人接物，关键还在于爸爸没有认真教导过；有些爸爸还认为孩子现在小，没必要学这个，以后大了自然就会了。孩子长大后，的确可以在人家交往上有所长进，但如果从小没有被教导过，在这方面总也比一些从小就被训练如何待人接物的孩子稍差些。所以，为了让孩子学习良好的待人接物之道，将来拥有和谐的人际关系，爸爸还是应该在孩子小时认真训练孩子这方面的能力。