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第四章 独生子女优势的一面（第1页）

第四章独生子女“优势”的一面

不可否认，独生子女的确是有许多需要改进的地方，但这并不代表独生子女就此就真的一无是处了。他们还是有着自己独特的优势面的，自信、活泼、想象力丰富等等这些优点就是最好的证明。作为父母来说，应该要帮助他们将这些优点继续更好地保持下去。

第一节我可以做到，我是最好的

——自信心足是独生子女的“阳光面”

在人受到挫折的时候，如果能够产生足够的自信心，那么他就不会被挫折打倒，他会认真查找自己的错误原因，找到改进的方法，从而战胜挫折；他也不会因此而一蹶不振，在他的内心会始终有一个想法：“我有能力战胜它！”他就能拼劲全力，直到重新取得成功。

独生子女一般都会有很强的自信心，这是因为他们自小就受到全家的呵护，家人的全力支持与鼓励让他们能时刻保持前进的动力。

2004年，上海市妇联妇女研究中心曾经会同一些高校，对大学生群体中的独生子女进行过一次抽样调查。

调查显示，6。8%的独生子女在初中阶段就已经有了明确的职业意向，而到了高考的时候，这个比例更是达到了35。5%。独生子女对于未来职业的期望满意度“很满意”或者“比较满意”的也高达64。6%，这体现了他们对未来的乐观，并且还表现出他们对自身能力的充分信任。

这些结果充分证明，独生子女与非独生子女相比，无论是受教育程度还是独立程度方面，都存在着显著的差异。同时这项结果还显示出，独生子女一般都受到了良好的早期教育，而且在日后的学习工作中，他们也都体现出了更强的自信心。

这是一项令人可喜的调查，我们能从中看到独生子女那强烈的自信心，他相信自己的知识掌握水平，相信自己的能力掌握水平，他相信自己可以做到，并且用“我是最好的”来鼓励自己。这种自信的力量，的确是可以帮助他在未来获得成功的最大动力。

不过，一件事情我们也需要分成两面去看，并不是所有的独生子女都有这样阳光的一面，也有的孩子还是需要父母的帮助的。

有记者曾经对1000名小学生进行了一项心理素质相关内容的调查。在调查中，记者问了孩子们一些问题，比如，“你在考试中经常担心出错吗”、“当你的正确决定得不到他人支持时，你能坚持吗”……

孩子们的回答依次为：选择“经常担心”的高达44。1%，选择“很少担心”的占38。3%，选择“从不担心”的占17。6%，选择“很不能坚持”的为4。2%，选择“不能坚持”的多达55。2%，选择“能坚持”和“很能坚持”的为19。7%和21。0%。

这个结果很明确地告诉我们，有50%的孩子对自己的学习、处事表现出自信心不足。因此有些人说，现在独生子女的自信心已经弱化了，他们对学习和生活的自信心变弱，由此导致了自卑、焦虑、孤僻、厌倦等等不良的心理现象。

无论如何，我们还是要重视起独生子女所拥有的自信心这缕“阳光”，对于自信的孩子，我们要帮助他们保持自信；而对于不自信的孩子，我们则要帮助他们找回自信；但对于自信得过了头的孩子，我们也要帮助他回到正常的心理状态上来。因此，这就需要我们理智分析孩子的特点，针对他的问题来对症下药了。

建议一：给予孩子适当的鼓励

这一条建议，是针对那些已经有自信的独生子女的。已经拥有自信的孩子，他会根据自己的能力水平，去做适合于自己的事情，并通过自己的努力，拿到他应得的荣誉。

对于这样的孩子，父母一定不要忘了给予他适当的鼓励。这种鼓励，一方面是在夸奖他的能力与成绩，夸奖他为此而付出的努力与汗水，夸奖他敢于应对难题、敢于跨越障碍，这样的鼓励，将能让他继续保持自信，不会停下继续前进的脚步；而另一方面，则是在给予他提醒，毕竟他不可能万事都做到完美无缺，他一定会有做得不足的地方，一定会有侥幸过关的地方，父母的提醒就是要让他能找到自己的缺点，要能看见自己还有可以进步的余地。

建议二：让孩子享受成功的喜悦

这一条建议则是针对那些缺乏自信的孩子的。这样的孩子无论做什么事总是会畏手畏脚，生怕一步走错，生怕下手出错，他不相信自己有能力做好一件事情，他总是将一件事看成是比登天还难。

对于这样的孩子，父母一定要让他尝到成功的喜悦，让他看到自己通过努力、通过奋斗所展现出来的实力，让他明白自己也有能力做好一些事情，并不是什么都做不好。父母切记，不要批评他的胆小，要不断地给他打气，点燃他的勇气。只有他自己的成功，才是激励他继续奋斗的动力。

父母除了可以让孩子在学习上或者一些小竞赛中获得成功之外，还能为他创造一些条件，比如鼓励他去社区内帮助做一些小事情，让他体会自己的能力所带来的良好效应。这种成功激励法，将能使缺乏自信的孩子重拾自信。

建议三：教孩子学会谦逊做人

谦逊，谦虚恭谨。做人，应当要谦虚，不能一副“天老大我老二”的模样。谁说你就无人能敌了？谁说别人就根本不如你了？难道没听过“天外有天，人外有人”这样的话吗？

之所以要说到谦逊，是因为有些孩子的自信心过于充足，从而导致他开始变得目空一切。对于这样的孩子，父母要让他明白，只有谦逊的人，才能看得到自己的不足，才能会虚心去向别人学习，才能给自己留出进步的空间。

一位妈妈烧得一手好菜，在朋友面前经常受夸奖，妈妈每次都说：“大家过奖了，我还需要继续学习，我做得还不算好。”但她10岁的儿子有一次听到这句话之后就不干了，他嚷道：“我妈妈会烧许多菜，她是天下第一的厨师。”

妈妈则提醒他：“我还有很多菜不会做哦，上次你去饭店喜欢上的那道菜，妈妈到现在都没学会呢！你要记住，得到别人的夸奖虽然是好事，但你可不能因此就觉得自己了不起了，我们要继续学习啊！”

父母谦逊的态度，将会是孩子学习的最好榜样。在榜样力量的感召下，孩子今后再得到老师或他人的夸奖之后，也就能学着父母的样子去正确看待自己的优点与缺点了。

11岁的男孩从小就喜欢听故事，于是在他小的时候，父母就经常给他讲中国古代传统美德故事。到他大一些的时候，父母就给他买来了《弟子规》、《中华美德故事》等等书籍，其中介绍了许多名人具有的谦逊美德。孩子也知道了“虚心使人进步”、“满招损，谦受益”等等名言，既增长了知识，开阔了眼界，又学会了谦逊的品质。

好品德也是需要从小开始培养的，这对父母就抓住了这个时机，他们让好书来当孩子的老师。在潜移默化中，孩子的好品德自然而然就被培养出来了。

其实，教孩子学会谦逊做人还有很多方法，父母要在日常生活中做个有心人，多观察孩子的特点，根据他自身的情况来找到最合适的教育方法。

建议四：别让孩子陷入“竞争”的漩涡

这一条建议，是对所有独生子女的父母说的。