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第三章 13岁前培养女孩优雅的气质（第1页）

第三章13岁前，培养女孩优雅的气质

作为父母，我们都希望有一个完美的女孩，她不一定有闭月羞花、倾国倾城的容颜，也不一定有婀娜多姿、亭亭玉立的身材，但至少应该有优雅的体态、大方的举止，这就是我们所说的优雅的气质，女孩只有拥有了这种气质才能真正散发出美丽的光芒。因此，我们一定要努力培养女孩优雅的气质。

21．帮女孩树立正确的审美观，不刻意关注外表

一些父母这样评价自己的女儿：“我女儿刚3岁，就特别臭美，总是穿着我的高跟鞋在房间里走来走去。”“我的女儿更过分，背着我拿着我的口红往嘴上涂，不光如此，还往眼皮上涂，最后简直就变成了一个小花脸。”“我女儿也爱美极了，大冷天偏要穿裙子。”……

听到这些父母的描述，我们不难发现，“爱美”似乎是所有女孩的天性。比如，当她们看到一些漂亮的饰物时，不自觉地就会停下脚步；她们喜欢穿带有亮片的衣服或者小花裙子走来走去，喜欢在小辫子上扎上别致的发卡……

事实上，从心理学角度来讲，女孩这样的表现说明她已经进入了审美敏感期阶段。一般情况下，女孩的审美敏感期是从3岁左右开始的。这段期间，她开始对自己和环境有一定的审美要求，尤其是对衣着产生了浓厚的兴趣，她可能会有“我的袜子上没有花”等等诸如此类的抱怨。

女孩追求美可以说是一种很正常的现象，因为毕竟“爱美之心，人皆有之”。而且外表俊秀的女孩会更加招人喜欢，这是毋庸置疑的。但是如果女孩过分追求外表美，沉迷于怎么穿更好看，怎么打扮更漂亮，那就是一种爱慕虚荣的表现。这样的思想也容易导致她形成一种错误的审美观，使她盲目地认为靓丽的外表是在社会上生存的资本，拥有了它就拥有了一切。一旦她形成这样的观念，那么她大部分的心思无疑就放在了穿着和打扮上，而忽略了自身能力以及修养的培养。

可见，错误的审美观将导致女孩形成错误的人生观，进而影响她一生的发展。因此，我们一定要引导女孩的审美情趣，不要让她过分追求外表美。

有一个女孩有一段时间特别在意自己的外貌，她总是追着妈妈问：“妈妈，最近我是不是胖了？”“您说我漂亮吗？”每当听到女儿这样的问题，妈妈都会抚摸着她的头说：“在妈妈心中，你永远是最美丽的，除了外表，你还具备很多美好的品质，比如，勤劳、懂礼貌……”听到妈妈这样的回答，女儿总是很高兴地钻到妈妈的怀里。

听到女孩的这种问题，妈妈没有小题大做，也没有置之不理，而是有意识地引导女儿把心思放在懂礼貌、勤劳上，而不是外表上，这种做法值得我们借鉴。除此之外，我们还要注意哪些细节，培养女孩的审美情趣呢？

首先，作为母亲，为女儿树立一个好榜样。

作为母亲，我们的穿着打扮直接影响女儿的审美观，如果我们每天浓妆艳抹，穿衣服讲究名牌高档，那么我们的女儿在我们的影响下，耳濡目染也会形成错误的审美观。当然，这并不是要求我们不打扮，而是要根据自己的年龄、身份、职业的不同，懂得适当地“包装”自己，这样才会给女儿树立一个好榜样。

一位妈妈在化妆的时候，5岁的女儿凑到她面前说：“妈妈，您也给我涂眼睛吧！”看着女儿期待的眼神，妈妈笑了笑说：“乖女儿，你的眼睛已经很美了，不需要再化妆了。妈妈之所以化妆，是因为每天要见很多客户，化妆表示对他们的尊敬。”

妈妈的回答简单凝练，使女儿明白化妆是美的，同时也要分场合，这样既不会误导女儿的审美，使她过分关注自己的外表，也使她懂得了在什么样的场合应该怎样穿着打扮，在无形中也培养了她的审美品位。

其次，不要把女孩当成洋娃娃来养。

有些妈妈把女儿当成洋娃娃一样养，给她烫发、染发，染指甲，甚至还给她买高跟鞋穿，而这样穿着打扮是不符合女孩身份的，而且这些还扭曲了女孩的审美观，更重要的是，女孩正处于生长发育阶段，这些穿着打扮也会影响她的健康发育。因此，对于女孩的穿着打扮，我们决不能因为自己喜爱或者赶时髦的心理，就给女儿穿一些时尚、不符合她年龄和身份的衣服，相反，要根据女孩的年龄，帮她选购一些安全、大方得体的衣服。

最后，让女儿懂得心灵美比外表美更重要。

以貌取人往往是女孩容易犯的错误，尤其是在她年龄比较小，不具备辨别美丑能力的时候。因此，我们一定要从小就给女孩树立一个观念：外表美并不一定是真正的美，心灵美才是真正的美。

一位妈妈和女儿一起乘坐公交车，车上有一名美丽的女子坐在“老幼专座”上，一边补妆，一边摆弄头发，而在她面前恰好站了一位老人，可她却像没看见一样，没有一点儿让座的意思。这时，一位离老人较远的女士站了起来，搀扶着老人坐在了她的座位上。

下车后，妈妈问女儿：“你觉得那位补妆的阿姨美吗？”女儿点了点头，说：“美”。妈妈继续问道：“和那位让座的阿姨比起来，哪一个更美？”“当然是化妆的阿姨了。”听了女儿的回答，妈妈笑了笑，说：“孩子，从外表看起来的确是化妆的阿姨更美，但是真正的美绝对不只是外表，而是要看内心。那位让座的阿姨懂得礼让长辈，这才是最美的。”

一个人美不美在于内心，而不在外表，这位妈妈的做法让女儿懂得了“真正美”的标准。的确，女孩只有从小懂得了这个道理，长大后才不会因为自己的外表而怨天尤人，也会把心思放在提高自己的道德修养和文化水平上面。

22．教女孩学会温柔，不可高声喧闹

温柔是女孩独特的气质之一，是一种智慧，更是一种修养。生命的美丽需要女性的温柔来点缀，事业的成功也需要女性的温柔作辅助，家庭的幸福更需要女性的温柔来经营。可以说，温柔就是女性独有的武器，它使得女性变得更有智慧，更有自信，即使面对生活中的困难和挫折，也有能力克服。

在我们四大名著之一《红楼梦》中这样描述道：“女人是水做的。”的确，水有柔和的一面，也有滴水穿石的功能。温柔是女性内心的一股力量，女性正是凭借着如水的温柔，长大后才能做一位柔情似水的母亲，一个贤惠宽容的妻子，并拥有自己的事业和成功。也就是说，温柔是一种以柔克刚、以静制动的能力，并不是一味地顺从和屈从，也不是软弱和怯懦，而是建立在平等基础上的体贴、宽容。

可在生活中，我们经常会遇到一些不温柔，也不善良的女性，她们的言语和行为都很粗鲁，不懂得善待老人，更不懂得疼爱自己的孩子，在公共场合还大喊大叫，面对别人的求助更是显得自私和冷漠……相信没有人会喜欢这样的女性，她们逐渐丧失了温柔的天性，总是显得很强势，性格也越来越中性化。当然，她们之所以会有这样的表现，和从小接受的教育有很大关系。

有一个女孩从小在爷爷奶奶的宠爱下长大，爷爷奶奶对这个唯一的小孙女百依百顺，有任何要求都尽量满足她。所以，在全家人面前，女孩就像一个高傲的“小公主”。久而久之，女孩养成了霸道的性格，稍微有一点不如意的地方，就大哭大闹起来，还对爷爷奶奶大喊大叫，甚至还“拳打脚踢”。每当这时，爷爷奶奶不仅不会制止孙女的行为，相反还安慰她：“好孙女，是爷爷奶奶不好……”结果导致女孩变得更加蛮横无理，对待其他长辈也没有一点恭敬的态度。

女孩天生感情细腻、性格乖巧，是什么原因导致这个女孩变得如此骄纵、霸道呢？其实，就是我们的纵容和溺爱蒙蔽住了她温柔的天性。作为父母，我们都不希望把女儿培养成这样没有素质、没有教养的人。那么，从现在开始，我们就要保护好女孩善良的天性，教她“以柔克刚”的本事，使她在生活中学会以静制动，她才能把握住属于自己的幸福和快乐。对于女孩来说，我们可以从温柔的声音和和善的态度两个方面培养她温柔的气质。

首先，教女孩说话要温柔。

想象一下：一个看起来温柔的美丽女子，张口说话时满口脏话，心不在焉，表现出极大的不耐烦，不断摆弄自己的头发不说，还不时地往地上吐几口痰……看到这种情形，即使这名女子的美貌再出众，别人见了也早就吓跑了。

可见，温柔绝对不是表面上的装扮，而是一种修养，是言谈举止间透出的一种气质。因此，在言谈上，我们要杜绝女孩说脏话的行为，也不能让她大喊大叫，尤其在公共场合时，我们一定要制止她大声喧哗、随意追逐打闹的行为，让她做一个真正有教养的女孩。当然，女孩说话的声音也不能太小，如果过小导致别人听不见也是不礼貌的行为。总之，我们要告诉女孩，说话时要保持适当的语速和适量的音量，这样才是尊重他人的表现。

其次，教女孩待人要和善。