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第十章 培养一个聪明的宝宝（第5页）

字汇较丰富。

较能了解老师的指导。

又有专家发现，有父母念书给他们听的孩子，不但在语言能力的表现方面优于同龄孩子，社交能力及解决困境的能力也较强。

培养孩子良好的阅读习惯

培养孩子良好的阅读习惯，对其将来知识的获取、思维的开拓和头脑的发展都起着桥梁纽带的作用。

从小培养让孩子早看到、早接触图书

孩子出生之前，家长不妨就像给孩了买玩具一样，给孩子买一两本色彩鲜艳的画册。让孩子一生下来就接触到书，使孩子感到书也是他非常熟悉的东西，是生活中的一部分。

父母和教师以身作则

孩子喜欢模仿父母和老师的行为，父母和教师经常在孩子面前阅读书籍，谈论书籍，使孩子觉得阅读是日常生活中的一部分，就像吃饭、睡觉一样自然和必要。

为孩子创造一个书的环境

为孩子准备一个专用书架或书柜，由孩子自己放置、管理和使用，使孩子用拥有自己的图书，像拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏。

常给孩子买书

买书要注意时代特点和孩子的年龄特征，父母童年时代喜爱的书不～定都适合今天的孩子，不同年龄的孩子对书有不同的需求。家长还可以带孩子去逛逛书店，给孩子一点钱，让他们为自己挑选和购买一些书籍。

与孩子一起读书

与孩子一起读书，一起谈论故事中的人和事，交流彼此的看法。也可以先给孩子读一些有关的故事，再让孩子自己读，了解故事的结果，以培养孩子对读书的兴趣。

培养孩子读书、爱书的好习惯

有的孩子对图书不爱惜、乱扔乱放，家长要作表率，家长要在孩子面前表现得格外爱惜书，使孩子感到书是很珍贵的，应该爱护；对孩子珍惜图书的好行为要及时予以鼓励和表扬。此外，不要让电视、游戏机夺去孩子阅读的时间。

买孩子现阶段能阅读的书，不要像买衣服一样，总买大一号的。孩子的智力发展适合读什么，就买什么读物。

不要以是否畅销书来决定，畅销书不一定就适合孩子，买他有兴趣的书，他才会自动阅读。

不要逼孩子阅读，要诱导他享受阅读的乐趣。

怎样讲故事许多孩子都喜欢听大人讲故事。父母经常给孩子讲故事，对儿童智力发展和身心健康成长有一定的好处。

父母给儿童讲故事要注意以下几点：

学习讲故事的技巧

做父母的学习一点讲故事的技巧是必要的。讲故事的第一步，是选好题材，即故事的情节要清楚、易懂；字词要明白、口语化；内容不要太长。

对不识字的孩子，还可以用图画书为题材，让孩子看着图画书，进行讲述，孩子又看又听，较有兴趣。还可以选择自己熟识的故事，包括自己童年的往事，可以让故事融入直接的感情。在讲故事时，还要注意用适当的语调、手势和表情，以掌握孩子听故事的气氛和情绪。

从听故事中学习

给孩子讲故事，对孩子来说是一种很好的学习。可以增加知识，也可以从中学习生活方式、学习好的品德。

也让孩子自己讲故事

小孩子不仅喜欢听人说，而且更爱自己讲。父母要加以引导，这对训练孩子的口才和思维能力很有好处。

怎样用幻想故事激发孩子的想像力孩子到2～3岁时，开始会有许多幻想产生，他们虚构出各种情况与人物，沉浸其中，玩得不亦乐乎。这种幻想是成长中的自然过程，在儿童发展中扮演重要的角色，父母不但不要忧虑，而且应该鼓励自己的孩子发展想像力。

心理专家认为，幻想对孩子有下列的重要性：

解决问题

孩子在假设的情况下，可以自由自在地去面对问题与状况。幻想中，他们不必担心挫折与失败。

学习教训与经验

经过扮演假想的角色，孩子得到不同的经验与心得，且获得控制的感觉，对自己建立起信心与能力有较好帮助。如一个扮演救火队员的男孩，从幻想中，能感到自己拯救他人的能力。

发泄内心感受

2～4岁的孩子开始了解世界上有许多事他不能做，有些东西是他不能拥有的，而想像力让他能够面对处理这些无力、挫折与愤怒的感觉。

学习人际关系

从幻想与假设的情况中，孩子体验到各种不同人际关系，以及和他人相处的感受。