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标准答案上（第2页）

我继续写。写到第十五题的时候，手停了。

第十五题：默写《游子吟》。孟郊。

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。我会。每一个字都会。但写到最后一句的时候，我顿了一下。谁言寸草心，报得三春晖。报得。报答。我盯着这两个字看了几秒，然后继续写。

写完第十五题，看第十六题。

第十六题不是默写。是一道阅读理解。给了一段文字，很短，只有三行。

“小明考试得了第一名。妈妈很高兴。老师说小明是个好孩子。”

问题：小明的妈妈为什么高兴？

我在空白处写：因为小明考了第一名。

写完的瞬间，我感觉到有什么东西不对。不是答案不对，是——这个问题的存在本身不对。太简单了。简单到不需要问。但试卷上印着它，说明它很重要。说明有人觉得这个问题值得被问。

我翻到下一页。

第十七题：小明的老师为什么说他是好孩子？

答：因为他考了第一名。

第十八题：小明应该怎么做才能让妈妈继续高兴？

我的手停了一下。应该怎么做？继续考第一名。每天都考第一名。每次都考第一名。这是唯一的答案。试卷上只有这么一条路。我把答案写上去。

第十九题：如果你是小明，你会怎么做？

我的手彻底停了。

我会怎么做？我是小明。不，我不是小明。我是尚青华。不，我不是尚青华。我是谁？我看着这道题，看了很久。笔尖悬在纸面上方，没有落下去。

“还有十分钟。”

周老师的声音从讲台上传过来。我没有抬头。我能感觉到她在看我。不是那种随意的扫视，是盯着。她的目光落在我身上，像一根针，扎在后脑勺上。

我低下头，在第十九题的空白处写了一行字。不是答案。是一行字。

我不是小明。

写完的瞬间，日光灯管闪了一下。就一下。快到我以为是错觉。但周老师的声音变了，虽然只有一点点，但我听到了。她的语调还是平的，但每个字之间的间隔变短了，像是在赶时间。

“还有五分钟。”

我没有改。那行字留在试卷上。我不是小明。

———

时间到了。

周老师从讲台上走下来，一排一排地收试卷。走到我面前的时候，她低头看了一眼我的试卷，看到第十九题那行字。她的手停了一下。就一下。然后她把试卷拿走了，什么都没说。

她走回讲台，把试卷放在那叠纸的最上面，然后抬起头看着我们。她的嘴唇还是红的，很红，但颜色好像深了一些。不是口红掉了，是——她的嘴唇本身在变。像有什么东西从里面往外渗。

“明天，第二阶段考核。”她说，“数学。”

然后她走了。

门关上了。日光灯管还在嗡嗡地响。教室里没有人说话。我坐在座位上，盯着那扇黑色的门。没有把手的门。关着的门。

脑子里那行字还在转。我不是小明。我不是小明。我不是小明。

我是谁？

———