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第七章 1岁半2岁幼儿的科学养育（第3页）

方法（认识能力和语言能力）

指认画中之物。与宝宝一起依次看两幅画，依图中内容随便提问：“哪个是小白兔?”“哪个是女孩?”“哪个是大树?”等，逐个提出8个问题，宝宝能答出5个，就应该热情表扬。

称呼人（社会交往和语言能力）

带宝宝外出散步，碰到不同年纪的人，随便问宝宝应该怎样称呼，看：“爷爷”、“奶奶”、“叔叔”、“阿姨”、“哥哥”、“姐姐”这些常用称呼是否会用，会用几个。

说出物体名称认知，语言理解，动作水平

把玩具椅、玩具车、火柴盒等物品摆在宝宝面前。让宝宝完成指令：“把椅子给妈妈”、“把车子给妈妈”，等等。如果妈妈说出5项指令，宝宝能完成4项，就表明

搭积木（精细动作能力）

将12块2～3厘米长的积木放在宝宝面前。妈妈在宝宝手够不到的地方用其中四块积木搭一座塔，让宝宝看着。然后让宝宝用余下积木搭一座同样的塔。如果宝宝搭起的塔能整齐竖立。且用了5块以上积木，就说明他很好地完成了任务。

模仿（大动作，认识能力）

妈妈两臂伸直上举、拍手数次、把手放在头上、用手画圆，做完一项就让宝宝模仿，能模仿3项就可以了。

走窄道（大动作）

用粉笔在地上划出间隔20厘米左右的通道，宝宝能在中间不踩线走两三米远，就说明他的行走能力发展不错。

当然，上面的测试不一定一次都做完，完全可以按自己和宝宝的兴趣分项选择来做。另外，即使宝宝在某项测查中比预想的水平要低，也不能简单地理解为宝宝的发展不好，可以把这项测试变为练习，让宝宝有多次重复的机会。过一段时间再测一次，就会发现宝宝进步了。

无尽的爱

了解宝宝的能力随着生理和心理的生长发育，宝宝的能力都较以前有了许多提高，甚至某些方面具有质的转变，尤其是在心理上。宝宝的独立自我意识，自尊意识都已有很大发展。作为父母看到宝宝的成长是很欣慰的，但有时又会对宝宝表现出的哭闹、发脾气等显得莫名其妙，甚至很生气，从而对宝宝产生了失望。其实。这样的失望是可以减少或避免的。要想做到这一点，家长就应对自己宝宝的能力、特点等有清楚的了解。

一般说来，宝宝的哭闹要么是身体不适，要么是遇到了不顺心的事。一般身体不适有较明显的表现，如病症或疲倦等，其中疲倦是经常性的原因之一，那么在宝宝疲倦时，大人就应安排他休息，休息好了，情绪自然也就好，一场哭闹也避免了。但宝宝的不顺心却不那么有明显的特征表现了。比如当宝宝试着努力要做一件事或说出要说的话，但结果不能成功，面对这一挫折，宝宝的自信和自尊就可能受到打击，他就会一屁股坐在地上，哭闹，手脚乱动，当你去劝慰他时，他可能根本就不理你，相反还会哭得更厉害了，以此来表现出他遇到了很大的困难，发泄心中的不满，以达内心的平衡。若父母对自己的宝宝各方面的能力都有很清楚的了解，在适当的时候帮宝宝一下，使他渡过难关，他不但不会哭闹，相反还会很感激你。加深对你的信赖。比如这一时期宝宝言语上处于积极阶段，但他有时要表达，厶中的愿望却表达不出，一急便大哭大闹。若父母平日细心观察了解自己的宝宝，能猜测出他可能说什么，在他说不出时给予正确引导就避免哭闹了，宝宝的语言能力也得到了锻炼提高。要对宝宝有较清楚地了解，平日就需要一些时间留意细节。

当然，对于这样一两岁的宝宝，即使我们对他的能力特点很了解了，有时他也还会发发脾气，哭闹一番，这时家长的劝慰、道理呀，他都不会听进去，家长也不应该吓唬宝宝，以强硬态度要宝宝别哭是不实际也是很有害的，最好的办法便是注意力转移法。用一个新奇好玩的玩具，或逗他、吸引他进行一场游戏，或带他到户外活动。总之转移他的注意力，使他很快忘掉不愉快的经历。

玩具与宝宝随着宝宝动作的技能和认知能力的发展，玩具对宝宝的意义不再只是被用来乱扔的东西了。宝宝越来越在“玩”上寻找到乐趣，促进身心的发展。

对于快两岁的宝宝，给他一个玩具。他会玩出许多种玩法来，有的甚至是大人想不到的。宝宝的辨认能力、想像力、创造力就在这些玩法中得到锻炼和发展。而且宝宝越来越喜欢复杂一点的玩具，比如一些套叠玩具、拼盘玩具，只要一开始大人示范几次，待他掌握了基本的技巧之后，便开始了他的思维、辨认、想像。开始他的玩法，从中获得成就和喜悦。再比如宝宝因常看到大人打电话，那么给他一个玩具电话或手机。他就会学着大人的样子，一本正经地打电话，小脸上露出神秘而又愉快的表情。这表明宝宝正在运用他的模仿、想像和言语能力。还比如妈妈平日对宝宝的细心照料都给宝宝留下了印象，宝宝面对着布娃娃，有时也会学妈妈的样子给他盖被子，哄他睡觉，或抱着他去医院看病等。

毫无疑问，玩具给宝宝带来了无穷的乐趣。但随着社会激烈的竞争，这么小的宝宝也受到了一定的影响，父母总想让自己的宝宝从这时就能学会记住许多知识。比如宝宝一玩小皮球，家长就会提问：“这叫什么?”“是什么颜色?”“是什么形状?”等。玩具某种意义简直成了教具，这样宝宝对玩具自然便失去了许多兴趣，玩玩具也失去了许多乐趣。其实家长不应过分关注知识的学习，而更应关注他的能力的发展，玩玩具对宝宝能力的发展却是非常重要的，所以我们建议家长应让宝宝能轻松自由玩玩具，不要过早就让他失去了本该有的乐趣，也不要让他失去发展能力的机会。

此外还有一种现象就是许多宝宝的玩具过多过杂，这样会使宝宝无所适从，不利于培养宝宝的条理性，因此，建议为宝宝布置“适度刺激”的环境。许多专家的研究也表明，当宝宝的玩具过多时，宝宝的兴趣就空泛，不专一，玩玩具也不会集中注意力，久之造成宝宝性格散漫。所以给宝宝的玩具应适度，不在其多，而在于其能否激发宝宝的智能。著名的教育家蒙台梭利说：“对处于宝宝时期的宝宝来说，即使是用手摸东西也是珍贵的体验。从这种意义上说。我们应该有意识地给宝宝一些粗细、软硬、轻重不同的物品，使宝宝感受多种体验。”

防止事故随着宝宝的成长，事故发生几率也会增加，这点必须预料到。由于大门敞开着，宝宝跑上街。常常发生迷路的事，宝宝有时会被车撞上而受了重伤，或者掉到河里，这都是忘了锁好大门的后果。

宝宝会拿箱子、凳子之类的东西垫脚，往高处爬，就是有栏杆也不起作用了。经常有这样的事，妈妈一时大意，把装电冰箱的空箱子放在凉台上，宝宝踩着箱子跨过栏杆，从高楼凉台上摔下来了。

宝宝接近2岁，刚开始走路，像跑一样，速度快。跌倒碰了头。就会撞得不轻。在浴池里闹着玩，滑倒也会碰伤头。这同刚出生不久时相比，受伤程度是不相同的。宝宝碰头时，如果是后脑部，很容易造成脑部受伤，或是颅内血肿。宝宝碰得很厉害，家长必须了解宝宝的碰伤部位和肿包情况。

宝宝摔后马上哭出来就不要紧这个说法，不适用于1岁半多的宝宝后脑部受到强烈撞击。即使某个宝宝，不是碰了头马上就哭出来，或者呆会儿停止不哭。而且精神很好，一般情况下没有太大问题。但是，如果受到强烈撞击，也要严密注视一个星期左右。在这期间．如果出现呕吐或抽搐、手足麻痹，必须带去看脑外科。脸色异常苍白、左右眼瞳孔大小不一，应怀疑是颅内血肿。遇到这种情况。必须到医院动手术，排除瘀血。宝宝从高处摔下或被车撞．因而昏迷不醒，应立刻用急救车送医院脑外科。

从高处摔下，但不知道碰到头的哪一部分时，如果宝宝哭一阵子就不哭了，尽管后来精神很好地玩耍，仍应注意。从两米以上高处摔下，最好去看医生。一两天内也不能给小孩洗澡，尽可能让他在家里安静休养。只要过一个星期，就不要紧了。

但是，像平常在家里那样，从1米左右高处摔下，可以说绝对不会造成颅内出血。宝宝模仿大人做事，也往往引起事故。吃了爸爸的安眠药；用刮脸刀割了自己的脸；还有用大剪刀把手指头剪了；把钉子含在嘴里而咽下去。不要让宝宝观看吞东西的戏法。有的宝宝把从医生那里拿来的药水，随意张口～下喝光的。不要在汽水、果汁的空瓶里盛汽油、石油之类的东西，以免宝宝误喝。

夏天外出时，不要忘记给宝宝戴帽子。

带宝宝外出，宝宝走路的机会就增多了，过马路时，妈妈要拉住宝宝的手，让他走在里面，妈妈应该走在靠车子通过的一侧。

厨房里的事故也是多的。把装着长橡皮管的，J、煤气炉放在灶台上是危险的。出过这样的事，灶台上放着小煤气炉，锅里煮着食物，宝宝过来一拉橡皮管，把锅拽翻了，造成从头到脸严重烫伤。所以，小煤气炉和大煤气炉的橡皮管应该做短些。必须装在宝宝手够不着的地方。

春夏秋冬注意事项寒冷的季节里，宝宝多被关在家中，一到春天，就可以到外面去了，他们充满了解放感，强烈希望到室外去玩。宝宝会自由走动，什么地方都能去了，所以必须把门关严。

在寒冷的地方，冬天可让宝宝在结冰的池面上走动。开春后，要特别注意，不要让宝宝靠近那个水池。宝宝快到两岁，天气变暖，而要减少衣服时，先解开纽扣。然后让宝宝自己练习脱衣服。喜欢洗澡的宝宝，只要从洗澡前练习脱衣服做起，会进行得很顺利。反之，入冬，晚上在穿睡衣前让宝宝自己脱外衣，就很勉强。排便训练，在温暖的季节里，妈妈可以花点工夫；转入寒冷季节，排便训练就很难成功。

平常不怎么爱吃饭的宝宝，进入6月时，可以说都不怎么好好吃饭了。只要宝宝仍同从前一样玩得很欢，就不要着急。可让他喝些凉牛奶，补充营养。